學習
前陣子嘗試編修手上的某首歌，所以順手查了混音是怎麼一回事，發現今年生日買的新玩具 (Macbook Pro) 還蠻多功能的 -- 我的形象似乎一直藉著各種動態重疊衝突在一起，比方說閱讀寫作跟跳舞跑馬拉松、看展分析時事跟剪歌剪影片現在來到混音，到底哪來的時間或決心願意一直嘗試這麼多新的東西，我也只能說 "學習" 這件事對我而言其實沒有太大的排斥就是。 和自己對話之後，我嘗試將 "學習" 剖析挖掘出更深的層面。 首先，也是最重要的一點，大概就是「接受自己是個笨蛋」這件事。我覺得自己的這點傻子性格大概源自身邊有太多的強者朋友，像是：有念 Stanford, MIT 的同學、線上記者、動畫師、自學程式所以現在在知名瀏覽器公司工作、隻身前往米國求職於是進了加州蘋果、完全不會德語就跑去德國念博、學校畢業直接申請荷蘭的工作、在紐西蘭滑雪場打工換宿一年、到日本藍帶廚藝學院進修，更不用提身邊還有一群身兼舞蹈工作室老師跟工程師或教授 …… 實在有太多朋友在各個領域都走到無法想像的遠，對於自己的渺小與不足完全不是謙虛可言。 於是，發生在自己身上的生澀笨拙，顯得十足寬容。 人們對於學習未知的恐懼，來自於成就累積的不可得知。我們無法順利地預測自己嘗試新的事物時，要花多久的時間才能上手，或是有一番成績。當我們在社會立足愈久的時間，就愈習慣以自身的經驗法則來處理事情，當事情的反應得以預測，我們便愈容易獲得滿足自己的成就。這漸漸地讓我們不習慣面對不熟悉的事物，而這樣的不習慣累積更久之後便成了對學習的排斥。 然而對我而言，身邊朋友帶給自身的渺小不足，讓我早早脫離對於成就豢養的上癮。因為這樣的相比讓我無法將自信建立在自己走了多遠，那些強者朋友早已不知橫越到哪個維度去了，我的自信只能建立在比昨天的自己更往前跨越了多少？換言之，學習到某件事情並無法讓我產生成就，因為身邊信手捻來都有比自己站更遠的燈塔在那發亮，我的成就來自學習本身，因為學習讓我比過去的自己更往前進一些，所謂的笨蛋命格讓學習賦予了我不同於學習相對其他人的意義與動機。 -- 擁有強烈的學習動機大約佔了學習過程的一半以上，而學習的方法也佔了一定的比重。自從碩班時看著學長直接利用關鍵字查詢到他要的資訊，我也逐日養成用英文關鍵字從網路