低調

-- 2013. 8. 10 -- Photo credit: 交點 交點新竹由於參與人數的考量下暫時撤展。這天，恰巧人在台北，便起身參加了策展已久的交點台北 vol.15。以分享內容來看，果然和交點新竹有段不小的差距。分享的主題概括了：戲劇介紹、教育、學習、創業、買屋、理財、公眾議題決策、公益品牌、設計 ...... 等等，相當豐富，當然兩分鐘的分享也出現一些素人搞笑的亮點。像這樣的平民分享場合，參與者背景的多元性還是相當重要，不同故事交織而成的分享，內容才能精彩可期。 縱觀來看，兩分鐘分享者大致上是希望能跨出自己的生活圈，在這樣的場合有更多的交流，認識更多的朋友。九分鐘的講者身上可以感受到強烈的目的性，也許是想行銷自己所創立的東西，或是分享自身經驗，以下簡單筆記此次九分鐘內容： -- 戲劇介紹 --  陳家聲演唱會 講者是一名藝術大學的學生，主修戲劇，他的夢想是希望能在公開場合唱歌給大家聽。為了能結合他的主修與夢想，他嘗試自己編導演一部獨角戲《陳家聲演唱會》，藉由戲劇演出來完成夢想，很不錯的點子吧！當然，在這齣戲裡，他也出了一些難題給自己，比方說主打歌叫做《雲端上的寶貝》，所以為了這首歌要去社群網站開一個粉絲團並花額外的時間去經營它、或是因為主角設定為一個創作型歌手，但他本人在現實生活中並不具備創作的能力，所以他開始下功夫去了解創作歌曲這一件事。 能夠藉由主修或工作與自己的夢想結合是一件很棒的事，當你的課業與工作是自己有興趣的事時，持續下去的熱情較能幫助我們突破困境並完成事情。不過我也聽過一個有趣的說法：最有興趣的嗜好不應該排在職涯順位的第一位，因為往往當興趣變成職業之時，便喪失了它最原始的樂趣。 -- 教育 --  博雅青年講堂 講者為博雅青年講堂的創辦人 Andy，分享內容大致著重介紹博雅教育以及博雅青年講堂，其官網都有更詳細的內容，這裡簡單節錄幾段官網說明的文字： 何為博雅教育？ 「博雅教育的目的在於讓學習者擁有批判性的了解與鑑賞能力(critical appreciation)，其學習判準有以下三者： 第一，學習者應能熟悉各類型知識中包含的概念、邏輯結構及判斷知識真偽的標準； 第二，學習者能以各類型知識中包含的概念、邏輯及判斷知識來組織自己本身的經驗；